家庭阅读活动：“绘—玩”方案
绘本，又称图画书，是0-6岁婴幼儿阅读的最常接触的书籍形式，以多彩的绘画内容表现了丰富的故事，深受小朋友欢迎。一些经典的图画还能作为美术范本拓展儿童的美学认知，家长可以充分利用绘本里的画面开展亲子美术活动。
一、活动目的：
互动活动促进亲子关系
由阅读拓展的活动培养孩子对阅读的兴趣，加深对图画书的理解认知
多维度发展孩子的认知能力
二、活动经费
社区为单位的阅读拓展主题活动，经费主要用于材料购买。预计美术材料费、场地环境费、宣传费。
家庭为单位的亲子活动指导无费用。
三、活动形式：
社区为单位的阅读拓展主题活动，5-15个家庭参与。
家庭为单位的亲子活动，根据阅读拓展活动指导方案自行组织。
四、活动内容：以《好饿的毛毛虫》）为活动范例进行说明。
阅读拓展“绘-玩”
美术活动范例——《好饿的毛毛虫》
《好饿的毛毛虫》创作于1969年，是绘本大师艾瑞·卡尔的经典之作。其创作的毛毛虫形象可以拓展为手指画、彩泥手工、剪纸拼贴画、水果拼盘等亲子活动。
五类亲子活动方案示范
1、创意手指画
儿童手指画最初发端于意大利瑞吉欧教育体系，手指画是用手指印上颜色作画，操作简单，不需要任何技巧学习即可进行创作，低幼婴幼儿能充分参与绘画活动用手指和色彩进行表达。
- 推荐年龄：1-3岁
- 材料准备：《好饿的毛毛虫》封面画、手指画颜料、调色板或手指画海绵印台、白卡纸、湿纸巾、幼儿围裙、袖套。
活动指导：
- 毛毛虫的大脑袋可以将红色颜料涂在手掌大鱼际处，毛毛虫的触角可以使用食指进行指印，接下来毛毛虫的身体可以利用五个手指端涂抹绿色颜料进行指印。
- 蝴蝶的身体可以将手掌小鱼际涂上颜料在白卡纸上左右对称拓印，蝴蝶的触角、身上的花纹都可以利用手指端涂抹彩色颜料进行指印。
2、乐高大颗粒积木搭建
- 推荐年龄：2-4岁
- 材料准备：乐高大颗粒积木块，红色、绿色、褐色若干。
活动指导：用绿色乐高积木搭建出毛毛虫的身体，另外用绿色积木拼出树叶，红色，绿色，褐色积木拼出苹果的形状。
3、彩泥手工
- 推荐年龄：3-5岁
- 材料准备：彩泥
活动指导：
- 用彩色彩泥捏出毛毛虫、蜕变的蝴蝶、红苹果、绿色树叶等等手工。
- 等待彩泥干透可以用手工品进行彩泥手偶故事的表演。
4、拼贴画
- 推荐年龄：4-6岁
- 材料准备：绿色树叶、打孔器、彩色剪纸、剪刀、胶棒、白卡纸
活动指导：
- 绿色树叶上用打孔器打孔，象征故事中毛毛虫吃掉的树叶，用橙色彩纸剪出橙子，用打孔器打孔，用红色、绿色彩纸拼接出红苹果，并打孔，黄色彩纸剪出太阳，用绿色和红色树叶或彩纸剪出毛毛虫的身体、足和触角，最后将以上剪纸用胶棒贴在白卡纸上造型。
- 儿童可以根据不同的造型进行故事再创作的讲述。
5、水果拼盘
- 推荐年龄：5-6岁
- 材料准备：橙子、红草莓片、绿葡萄粒（或绿苹果片），果丹皮（或紫色葡萄干）、海苔条（或山楂条）。
活动指导：橙子家长切片，儿童利用橙子片、橙子皮摆出太阳造型，红草莓做毛毛虫的脸，儿童利用绿葡萄（或绿苹果片）做毛毛虫身体，果丹皮（或紫色葡萄干）做毛毛虫的足，海苔条（或山楂条）做毛毛虫的触角。
