今年全国两会期间，家庭教育、家校共育成为许多代表委员们关注的热点问题。在教育焦虑普遍蔓延的当下，家长如何科学看待孩子的成长？学校如何在实践中对家庭教育发挥指导作用，有效推进家校共育？为发挥高校在家庭教育方面的智库作用，共创优质的育人生态，北...
本次讲座的主题是“全球背景下的父亲研究进展：回顾并展望后疫情时代”。讲座邀请了来自中国与英国的三位该领域专家，从不同角度阐述了父亲研究进展，来自北京师范大学、英国UCL伦敦大学学院的多名学生观看了本次讲座。
2021年3月19日下午北京师范大学教育学部“赋能学区家校共育，共创优质育人生态——家校社共同体(FSCU)项目”启动会在紫竹院学区管理中心召开。“家校社共同体(FSCU)项目”由教育学部儿童发展与家庭教育研究院牵头，联合海淀区紫竹院学区...
全球背景下，随着当代社会的变迁，不同社会和文化背景中的父亲角色也发生着相应的变化。新冠疫情在一定程度上促使我们更加关注父母在儿童成长与教育中的重要角色。
每到春节，家庭教育也充满“年味儿”。在这孩子们最憧憬也最有文化内涵的节日里，全家人沉浸在喜庆中，亲子关系也更加融洽，教育也更容易在真实情景中生发。
寒假来临，不少家长反映，孩子迷恋上了刷短视频，一会不摸手机就浑身难受，而在短视频中不知不觉几小时就过去了。家长担心，一个寒假过去，孩子养成不良习惯，影响视力，更担心孩子浏览或下载不健康的内容。也有的家长反馈，短视频中也有不少学习的内容。面对...
近年来，家庭教育成为热门话题，受到全社会的关注。而从“殴打虐待”到“盲目鸡娃”，从“青少年犯罪”到“未成年人自杀”……各种成长悲剧，无不折射出当下家庭教育的困境。1月20日，经历了4年多酝酿的家庭教育法草案提请全国人大常委会会议审议而备受关...
教育，其实就是教育者和受教育者积极互动、共同成长的过程。心理学研究发现，很多问题孩子，不是由智力问题造成的，而是受不良的家庭生态环境所致。所以，建立和谐幸福的家庭关系，是家庭教育开展的基石。
在孩子成长的家庭环境中，作为教育主体的父母，每一个人都是独立的个体，每个人都有自己的脾气秉性和教育理念——面对孩子的成长，每个人都想把自己认为“最好的”给孩子。而如果“虎妈”遇到了“猫爸”；一个主张“鸡娃”，一个倡导“静待花开”——父母之间...
随着社会发展节奏的日益加快，焦虑、抑郁群体逐渐增多，在每个为人父母都望子成龙的背景下，家庭教育备受关注。然而，当焦虑的家长遇上成长中的孩子，教育的问题随之而来。疫情防控背景下的家庭教育，让亲子关系的问题更加凸显。
“新家长学院/全国网上家长学校”APP于12月29日上线试运行。北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院李浩英副院长参与试运行及名师开讲活动。北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院教授、博士生导师，北京师范大学国学经典教育研究中心主任...
10月17日，中华人民共和国第十三届全国人大常委会第二十二次会议正式修订通过了《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称“未成年人保护法”），并由2021年6月1日起正式执行。新修订的未成年人保护法从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、...
